张震虽然是个小混混，但此刻也听得怒火直冒。

他虽然并不觉得教书和养猪有什么太大的区别，可是这种被人强行扭着命运脖颈的感觉却是他所不喜欢的。

正当他还在思考接下来该怎么办时，班长李秋玲气喘吁吁的跑过来对他说道：“张老师！大家都在等你呢！你怎么还在这儿？”

“等我？”张震不耐烦的问道：“等我干嘛？”

“等你安排座位啊！这节课是公开课，大家到了大礼堂都还不知道怎么坐呢！就等你来了！”

张震一听这话，便更不悦的说道：“一个座位还要我来安排？这爱怎么坐就怎么坐，干嘛还非要我来！”

李秋玲听张震这么说倒也不敢和他顶嘴，只是说道：“那个......龚校长也让我叫你赶紧去安排呢，要不你还是......”

“龚常青？哼哼，他还有脸找我！”

李秋玲闻言彻底无语了，她只得尴尬的笑道：“张老师，咱们还是赶紧走吧，不然就要开始上课了。”

张震见她为难，也不便再多说，只是闷哼一声道：“行吧，我这就去看看，正好这事儿也还没完！”

说罢，他转头拉起印清月道：“走！印老师，你也跟我走！”

印清月则为难的推辞道：“我就不去了吧，反正也没我什么事儿了......”

张震则目光炯炯的看着她，一字一句的对她说道：“我说了，让你跟我走！这件事儿，没完！”

说罢，他用力的握住印清月的胳膊，将她拉了起来。

印清月只觉眼前的张震有一种让人不能拒绝的气势，和平日里温和的他判若两人。

拗不过张震的她便只得跟着他一起走向了大礼堂。

而等三人到了大礼堂时，里面则已经坐满了人。

只见学生们在龚校长和几个教务处老师的亲自安排下整整齐齐的坐在了大礼堂的舞台上。

舞台下面则密密麻麻的坐满了没课的老师以及教育局下来视察的官员。

整个大礼堂内充斥着一种紧张的气氛，那种紧张的气氛让平日里爱喧闹的学生们安静得像一尊尊雕塑般，连呼吸都显得格外小心。

龚常青见张震这才来，心中早已经是怒不可遏。

但碍于那些教育局领导在下面坐着，便只得不怒反笑道：

“张老师，你这才来呢？是不是因为有家长找你，所以你才来晚的吧？”

张震见龚常青给自己台阶下，非但不顺着往下接，却反而说道：

“没有啊，我就是今天起得太早，所以刚刚眯了一觉！我一去班上看，谁知你们已经把学生给带过来了。要不是你让我的班长来找我，我还不知道你们已经过来了呢！”

本来气氛严肃的大礼堂在张震这番装傻充愣的的真实言论后，顿时发出一阵短促的哄笑。

而龚常青见他这么不给脸，便说道：“那张震老师难道不知道这节课是我们校内的公开课吗？为什么没有提前准备呢？

“我提前准备了呀！”张震在人群中扫视了一番，指着那表情严肃的马敏说道：

“就是这个长着三角眼的马主任给我说的嘛，她让我下了第三节课再让我带学生来大礼堂。我是下了第三节课才开始行动的啊，可谁知你们第三节课没让人家上完便把人带过来了。”

这话一出，众人再一次被他逗笑。

而那龚常青的脸色则顿时铁青，他正想说话时，那表情严肃得像老处 女一样的马敏却说道：

“张老师，你这种工作不做在前面，临时出了问题又甩锅的态度很不对头啊！我们学校的老师都知道，在龚校长的领导下，我们向来是把事情做在先而不做在后的！

况且今天还有教育局的领导来视察，我可是提前通知了你的！你不仅不在第三节课时就把人给带过来，现在还把问题扣在我头上，你这是不是有些过分了呢！”

这时，只听得第一排教育局里的官员非常不悦的说道：“龚校长，这课没上完就把学生提前弄过来怕是不对吧？我们本来就是临时抽查的，你们怎么会提前知道又提前准备的呢？”

马敏本来以为自己这番话既打脸了张震，又同时拍了龚常青的马屁。

可谁知这教育局的官员却根本不按她的思维逻辑来想问题，反倒是将了她一军，吓得她连忙低下头不敢再多言。

而龚常青一听这话也是吓得冷汗直冒，他支支吾吾的对那官员说道：

“领导误会了，你们今天真的只是来得凑巧而已，我们并没有提前安排的！”

那个官员没好气的接着问道：

“没有提前安排？那你们平时也是在这大礼堂里上课的吗？这大礼堂不是搞活动用的吗？据我所知，这个班的这节课本来就是一节普通的英语课，为什么会突然搞到这里来上，而且还变成了一节音乐课?”

张震一听这话，也故作懵逼状道：“是啊！我也纳闷呢！这节课是我们班的英语课啊！怎么会变成音乐课呢？”

这时，只见一个漂亮的音乐老师站在舞台边上，一副要上不上的样子，表情十分尴尬。

而张震也不认得这老师，便不过脑子的指着那女老师的喊道：“这音乐老师也不是我们班的老师啊，这是怎么回事啊？龚校长？”

那官员闻言也不悦的站起身来，说道：“看来龚校长这番心思用得很深啊！只是这样提前做好了预案然后让我们来检查，着实有些不符合我们的预期！”

官员话音刚落，便转头顺势看向张震。

张震立马认出了这人便是自己的五叔张雷希。

他正想喊出口，却见张雷希对自己怒目而视，并且微微抬手，示意他闭嘴。

张震这才控制住自己那没遮拦的嘴，把到嘴边的话又咽了回去。

张雷希沉声说道：

“我认为，这节课本来该是谁来上就让谁来上！别因为我们的到来而影响了正常的教学秩序！

而且，比起你们整天搞的这些形式主义的假象，我们更愿意看到的是背后的真象！不然，我们搞这种临时抽查又还有什么意义呢！”